Un élève engagé à améliorer le quotidien des élèves et à partager bénévolement son expertise en technique de scène

Depuis le primaire, Zach s’investit dans de multiples projets. Assurer la présidence de son école et défendre les intérêts de ses pairs est tout un exploit pour lui, alors qu’il vit avec un trouble du spectre de l’autisme et qu’il compose avec une anxiété sévère.

Il trouve sa force dans le bénévolat : soutenir les autres, notamment en formant des camarades à la technique de scène, contribue à son bien-être et l’aide à développer une meilleure estime personnelle. Acteur de changement convaincant, Zach est parvenu à faire retirer deux examens prévus lors d’une période d’évaluation qui causaient beaucoup d’anxiété à des collègues de 5e secondaire.

Il a aussi persuadé la direction de donner la permission aux élèves de teindre leurs cheveux et d’augmenter le nombre de journées sans uniforme dans l’année afin de permettre à tous d’affirmer leur personnalité.