Des élèves engagés à offrir un espace d’expression aux élèves autistes permettant de briser les tabous

En constatant le manque d’opportunités pour les élèves de classes TSA de s’exprimer, l’enseignante en arts dramatiques Mélissa Lefebvre veut trouver un espace qui permettrait à ces jeunes de dévoiler leur univers.

C’est ainsi que naît Bulles, une murale prenant la forme d’un arbre aux branches garnies de bulles abritant le monde de chaque participant. L’expérience de réalité augmentée intégrée à la murale, se trouvant dans un endroit central de l’école, permet aux autres élèves de découvrir leurs réalités, favorisant leur ouverture sur la différence et les échanges. Alors que les participants ont suivi 75 heures de formation en création 3D et de jeux vidéo, plus du tiers ont affirmé envisager une carrière dans ce domaine. De plus, plusieurs parents ont constaté l’impact positif du projet sur l’anxiété de leurs jeunes.

L’équipe de Bulles souhaite maintenant développer un site web, afin d’accroître sa visibilité et de recruter d’autres participants.