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2010
AVENIR ÉLÈVE ENGAGÉ
Rajet Anand

Pierre-Laporte
Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys





 
Rajet Anand

AVENIR ÉLÈVE ENGAGÉ



Rajet Anand
Pierre-Laporte

Il y a les acteurs du changement et il y a les observateurs. D’aussi loin qu’il se souvienne, Rajet Anand, élève de 5e secondaire à l’école Pierre-Laporte de Montréal, a toujours fait en sorte d’être associé au premier groupe. Que ce soit par le biais du conseil des élèves, des activités parascolaires ou du comité cafétéria, Rajet participe et donne de son temps. « Quand quelque chose ne me plaît pas, j’ai tout simplement le goût de la changer. En travaillant à rendre notre école plus accueillante et amusante, j’ai l’impression de contribuer à quelque chose de constructif. » Passionné par les gens, leurs opinions et leurs préoccupations, Rajet Anand a toujours ressenti le besoin de représenter ses pairs et de défendre leurs intérêts. Depuis sa première année au secondaire, il s’est engagé avec le conseil des élèves, avec l’intention d’assumer un leadership constructif. Participation à toutes les réunions, organisation de fêtes ou d’activités, mise en place de comités spéciaux, rien ne lui a échappé au cours de ses années au secondaire. Depuis l’an dernier, il est même devenu le représentant des élèves au Conseil d’établissement, ce qui lui permet de contribuer différemment au développement de son école. « M’impliquer dans la vie étudiante me donne confiance en moi et me comble, puisque je me sens utile. Puis comme je connais maintenant bien les rouages des processus décisionnels en société, je compte réinvestir plus tard ce savoir-faire, afin d’aider à améliorer la qualité de vie de tous et chacun », raconte celui qui, sans aucune équivoque, affirme vouloir devenir cardiologue. Pour Rajet, l’amélioration de la qualité de vie de ses collègues passe par de nombreux petits gestes, par exemple en joignant un comité pour l’amélioration de la cafétéria. Avec ce comité, Rajet a participé à la transformation de cette dernière, entre autres en modifiant les aires de repas afin de la rendre plus accueillante et surtout, en implantant un système de vaisselles durables et de recyclage efficace, qui diminue l’empreinte écologique de l’école. « Rajet est un élève disponible, qui a toujours fait preuve d’initiative, de débrouillardise et d’efficacité dans tout ce qu’il entreprend. Puis il est soucieux du bien-être, de la qualité de vie et de la réussite de ses pairs. Il est toujours prêt à aider des élèves qui éprouvent de la difficulté », affirme dans une lettre d’appui, l’animatrice à la vie étudiante de l’école, Sylvie Lafrenière. Cette promptitude à aider, Rajet la matérialise de plusieurs manières. Entre autres, il assiste régulièrement de nombreux élèves à travers leur apprentissage, surtout en ce qui concerne les mathématiques et le français. Aussi, il accompagne quotidiennement un élève qui doit se déplacer en fauteuil roulant, ce qui facilite grandement les journées du jeune garçon en question. « J’ai l’impression de pouvoir faire une différence pour certaines personnes et c’est ce qui me plaît lorsque je donne de mon temps. Je ne le fais pas pour moi, mais bien pour eux. Je crois que c’est ce que signifie s’engager », témoigne-t-il. Il ne faut pas oublier de souligner la précieuse collaboration qu’apporte Rajet lors des journées portes ouvertes, des journées d’accueil en début d’année scolaire et des événements réservés aux parents des élèves. « Rajet, en plus d’être un élève studieux, est doué pour son sens de la diplomatie, son leadership et son savoir faire auprès des élèves. Son départ créera un grand vide au sein de la vie scolaire l’an prochain », souligne Mme Lafrenière. Pour l’étudiant de 5e secondaire, chaque projet académique est un défi stimulant qu’il souhaite toujours relevé avec enthousiasme. C’est d’ailleurs pourquoi il travaille afin d’inciter le plus de jeunes possible à lui emboîter le pas. « Il y a beaucoup de jeunes qui ont peur de s’impliquer parce qu’ils croient que cela prend trop de temps et qu’ils ne pourront plus rien faire d’autres. Au contraire, lorsqu’on s’implique, on apprend à gérer notre temps différemment et en plus, cela nous enrichit. On apprend autre chose et je dirais même que l’on se découvre. Vraiment, il ne faut pas hésiter lorsqu’on pense à s’impliquer dans des projets », termine Rajet.



Rajet Anand
Pierre-Laporte



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